Karakteristik Pembelajaran Tematik

Advertisement
Jejak Pendidikan- setelah kami menjelaskan tentang pengertian dan kelebihan serta kekurangan, maka berikut kami menjelaskan prinsip pembelajaran autentik, menurut Yasinta (2013 : 18) pembelajaran tematik memiliki karakteristik-karakteristik juga sebagai berikut : 

Berpusat kepada peserta didik 
Pembelajaran tematik berpusat kepada peserta didik. Factor ini pas dgn pendekatan pembelajaran moderen yg lebih tidak sedikit menempatkan peserta didik sbg objek belajar, sedangkan guru lebih banyak berperan sbg fasilator yakni memberikan kemudahan-kemudahan pada peserta didik utk melaksanakan kegiatan belajar. 


Memberikan pengalaman langsung 
Pembelajaran temati mampu memberikan pengalaman serta-merta pada peserta didik. Dgn pengalaman serentak ini, peserta didik dihadapkan kepada satu buah yg nyata ( konkrit ) yang merupakan basic utk mendalami hal-hal yg lebih abstrak. 

Pemisahan pembelajaran tidak begitu jelas 
Konsentrasi pembelajaran diarahkan terhadap pembahasan tema-tema yg paling dekat berkenaan dengan kehidupan peserta didik. 



Menyajikan gagasan bermacam macam mata pelajaran 
pembelajaran tematik menyajikan konsep-konsep dari beraneka mata pelajaran. Dgn demikian peserta didik sanggup mendalami konsep-konsep tersebut dengan cara utuh. Aspek ini dipakai utk menunjang peserta didik dalam memecahkan masalah-masalah yg dihadapi dalam kehidupan sehari-hari. 

Bersifat fleksibel 
Pembelajaran tematik bersiat luwes (fleksibel) di mana guru sanggup mengaitkan bahan ajar dari satu mata pelajaran bersama mata pelajaran yang lain, bahkan mengaitkan dgn kehidupan peserta didik & kondisi lingkungan di mana sekolah & peserta didik berada. 


Hasil membelajaran sesuai dgn ketertarikan & kepentingan peserta didik. 
Peserta Didik dikasih peluang utk memaksimalkan potensi yg dimilikinya tepat dgn minat & kebutuhannya. 

Menggunakan prinsip belajar sambil main & menyenangkan.

Subscribe to receive free email updates: